Octubre, mes Internacional de la Biblioteca Escolar

Octubre, mes Internacional de la Biblioteca Escolar

Un libro se convierte en parte de la vida de una persona por una suma de razones que tienen que ver simultáneamente con el libro y la persona. Mario Vargas Llosa

"Porque leer es mágico, porque leer es abrir las puertas a otros mundos invito a todos los niños y también a sus papás y maestros a que busquen un tiempo y lo dediquen a la lectura de libros. ¿no tienes libros? ¿están muy caros y no te los puedes comprar?

No te preocupes, en todas las escuelas de Educación Básica existen bibliotecas que puedes visitar y en la que puedes encontrar libros de tu interés. Así que, visita y utiliza las Bibliotecas Escolares y de Aula de tu escuela".

Esta invitación la hace la Profesora Leticia Maldonado Ortiz, Asesora-Acompañante adscrita al Programa Nacional de lectura en la Escuela Primaria "Primer Congreso de Anáhuac" con motivo de que octubre es el mes Internacional de la Biblioteca Escolar, festejo que permite a los bibliotecarios de todo el mundo resaltar la importancia de las bibliotecas escolares.

Es por ello, que la estrategia 11+5 Acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores sugiere en este mes para el nivel prescolar, que el comité de lectura y biblioteca:

Organice una campaña de conocimiento del acervo de la biblioteca.

Emplee carteles, vocee en la hora del descanso y otros recursos de difusión.

Exponga los libros para facilitar su consulta.

Recuerde a toda la comunidad escolar sobre el préstamo a domicilio de los materiales que cuenta la biblioteca escolar.

Invite a una persona de la comunidad que realice algún oficio, como los que se expresa en los libros, para que platique sobre sus saberes con los niños, y ¡también para que lea ante el grupo!

Invite a 10 mamás y papás lectores, para leer en voz alta a la hora del refrigerio a los alumnos.

Leer, leer, leer...

Niños leen en noticieros

Leer me cambió el mundo. Silvia Molina

La escritora Graciela Bialet sostiene que leer en voz alta, escuchar leer, son sin duda llaves que abren la puerta de entrada al mundo de la lectura. Esa lectura oralizada para que otros escuchen es el germen primario para la formación de un lector.

Reconoce que promover la lectura en todos los ámbitos posibles es hoy por hoy una necesidad imperiosa y una entrega que padres, docentes y comunicadores deben encarar para devolver y devolvernos la palabra.

Para Bialet, la escuela juega un papel fundamental, porque para muchos, es quizás el único lugar donde la lectura y las palabras le sean ofrecidas como un relato colectivo que se hace propio, pero también los medios de comunicación, sobre todo la radio que llega a cualquier hogar.

Es por ello que la Coordinación Estatal del Programa Nacional de Lectura externa a todos los niños y jóvenes que estudian primaria y secundaria la invitación para leer en este noticiero en su participación de todos los miércoles a esta misma hora. El único requisito es que sepan leer bien y que disfruten compartir este gusto por leer.

Promover libros y lecturas desde la radio es una tarea noble y necesaria.

Bialet concluye que cuando podemos a través de la radio impulsar reseñas, lecturas y momentos de intercambios de textos, cuando a través de ella le acercamos a un niño y a su familia un cuento o un buen libro de lecturas; cuando invertimos nuestro desgastado tiempo de adultos para narrarles una historia o una poesía a los niños, no estamos perdiendo el tiempo. Estamos prestándoles nuestras desplumadas alas para que ellos las carguen de fantasías y se echen a volar.

Consejos de Lectura

Consejos prácticos para promover la lectura en tus hijos

Difundiendo la lectura PNL

Por solos que estemos físicamente, al leer un libro estamos ya acompañados por la lengua, la imaginación y la memoria del otro. Carlos Fuentes

1. Para lograr que los niños y niñas se interesen por la lectura es importante que vean a los padres leyendo.

2. Ofrezca al niño materiales de lectura atractivos y motivantes.

3. El juego es una de las estrategias más efectivas para motivar a los niños a leer.

4. Acérquelo al mundo de la lectura narrándole alguna historia propia o un cuento antes de dormir.

5. Léale al niño pensando en él y en lo que más le atraiga del cuento.

6. Promueva el silencio antes de comenzar. Piense en algún rito para iniciar las lecturas.

7. Invite al niño o niña a entrar en la historia a través de preguntas relacionadas con el libro.

8. Incentive al niño a que narre un cuento utilizando sus propias palabras y escúchelo sin interrumpirlo.

9. Pídale que termine la historia de otra manera.

10. Visite con él o ella espacios de la ciudad como bibliotecas y museos.

11. ¡Jamás haga que sus hijos asocien lectura con castigo!

Reseña de libro de Edgar Morin

Va una pequeña reseña del libro: ¿Hacia dónde va el mundo? de Edgar Morin. Saludos.

Reseña del libro: ¿Hacia dónde va el mundo? De Edgar Morin.

Por Floriberto González González.

Podemos decir, sin temor a equivocarnos, que en los albores del siglo XXI, todo en este mundo está en crisis: el modelo de desarrollo, las instituciones, los partidos políticos, el Estado Nación, las religiones, la educación, la familia, todo. La vieja idea de desarrollo y progreso planteado de manera lineal, la cual afirmaba que el crecimiento industrial servía como operador del desarrollo económico, y éste a su vez, del desarrollo social e individual y de progreso humano, y que por lo tanto era un modelo destinado a progresar de manera indefinida, garantizando un progreso generalizado e infinito, hoy, a más de dos lustros de su apogeo, este modelo de desarrollo produce cada vez más y en mayor cantidad contaminación y desechos, y que como nunca en la historia de la humanidad, está poniendo en riesgo a la propia especie humana, por lo que pareciera ser que la humanidad se dirige hacía su propia destrucción. Este paradigma civilizatorio nos vendió la idea de un mundo lleno de certezas, las cuales se convirtieron en incertidumbres cada vez más complejas, y esa es una de las crisis que hoy aquejan a cada uno de los seres humanos. Nadie nos previno que todo modelo de desarrollo produce degradación, desorganización, es decir, regreso.

Sin embargo, en medio de esta crisis civilizatoria, y llena de incertidumbres, en que la evolución lineal, el devenir preprogramado y el futuro robotizado no eran más que un mito; nos hemos dado cuenta, al fin, de que el mundo está en crisis, en peligro, y como consecuencia, también la especie humana. Esta es la gran ganancia de esta crisis de paradigma civilizatorio, el descubrir que el progreso y desarrollo eran un mito, y que como nunca, la especie humana y la vida misma están en peligro. La lucha hoy es contra la muerte de la especie humana, contra la muerte del planeta y por el nacimiento de la humanidad.

En este sentido, el nacimiento de la humanidad no vendrá ni del Este ni del Oeste, ni del Tercer Mundo, sino de la planetarización de la humanidad. Vendrá de todas partes y de ninguna, de lo femenino y de lo masculino, de lo juvenil, de lo adulto y de lo viejo, de todos. El reto es de tal dimensión, que no necesita de líderes, de partidos políticos, de la toma del poder, de un grupo social específico; sino que necesita de una multiplicidad de voluntades interdependientes e interconectadas en todo el mundo, porque no hay un lugar específico por donde comenzar, hay que comenzar en todas partes a la vez, y esto no tiene fórmula ni receta. ¡Que cada uno actúe como si el futuro de la humanidad y del planeta no dependiera de nadie más que de él mismo! Ese es el reto. Es la hora de la sociedad civil.

Aquí no se trata como dijera Mafalda: paren este mundo que me quiero bajar, sino de ser capaces de cambiar de rumbo, antes de que sea demasiado tarde. Excelente libro.

Leer por gusto

Ganas de leer libros por gusto

La escritora Marta Acevedo, creadora del proyecto original de Rincones de Lectura de la SEP, cuenta que Rincones de Lectura no sólo hizo llegar libros a las escuelas a través de sus cuatro colecciones, sino que llevó una manera de pensar, una filosofía de la lectura.

En 1986, refiere “hicimos a los maestros sugerencias de sentido común: no realizar actividades obligatorias a partir de los Libros del Rincón, programar 40 minutos a la semana para que los niños leyeran a placer, escribir a partir de las lecturas y permitir que los niños escogieran el libro que quisieran leer. Deseábamos promover las ganas de leer libros, de leer por gusto.

Y en su libro “El universo está contento”,  Marta Acevedo sostiene que a veces cuesta trabajo escribir, es algo que se aprende con el tiempo y mucha práctica. También se aprende leyendo mucho, todo lo que podamos.

Escribir es algo que sirve mucho. Y, cuando nos sale bien, nos llena de alegría. ¿Escribir para qué? Escribir para mí, para otros, para aprender a comunicarse, para escuchar las palabras, para acordarnos.

En su otro libro “Amores sabores lectores”, parte de la reciente oferta viva para la selección de libros de las Bibliotecas Escolares y de Aula, Marta Acevedo nos pregunta, ¿a qué saben las palabras? No lo sabremos si no las probamos, si no las sentimos en la boca, si no las leemos o las decimos o las escuchamos, si no las escribimos.

En la Unidad Académica de Comunicación y Mercadotecnia

¡Los libros se acercan a ti, ahora tú acércate a ellos!

El proyecto “El perico lector donde quiera es verde”, como parte de las Salas de lectura coordinadas por el Instituto Guerrerense de la Cultura, instalada recientemente en la Unidad Académica de Comunicación y Mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Guerrero, tiene como objetivo el de contribuir a poner libros en el camino diario de los estudiantes y maestros para que los noten, los aprecien y los lean.

La referida sala de lectura con un primer acervo de 32 libros de diferentes títulos entre literarios e informativos, tiene el propósito de propiciar el flujo de la comunicación entre autores y lectores.

En el caso de la sala de lectura “El perico lector donde quiera es verde”, abierta todos los lunes de 5 a 7 de la tarde, ofrece la consulta de su acervo de libros, lectura en voz alta, conferencias y presentaciones de libros.

Es propuesta que todos los días al inicio de clases sean leídos textos breves como reflexiones de lectura, sinopsis de libros, u otros textos libres, los cuales pueden ser compartidos a la vez en el periódico escolar, así como en los diferentes medios de comunicación.

Se pretende también que con el apoyo de toda la comunidad educativa  de la UACOM, se contribuya en una importante Campaña Integral de Comunicación y sensibilización del fomento del gusto por la lectura logrando por consiguiente hacer una importante contribución social que impacte en la entidad.

Escuela Primaria "Quetzalcoatl"

El 24 de mayo, personal docente del Sector 3 de Educación Primaria llevó a cabo el 4to. Encuentro de lectores y escritores en la Escuela Primaria “Quetzalcoatl”, como parte de las acciones que emprende el Programa Nacional de Lectura.

Fomento a la lectura

Ideas para ser padres lectores..

Ideas para ser padres lectores

Para leer a los niños, lo más importante es elegir qué leerles. Se sugiere que sean lecturas con las que estemos emocionalmente identificados y que estén adecuados a la edad de los oyentes.

Colocar a los niños en semicírculo, usar un tono de comienzo suave, mirando a los niños directamente y creando un clima de misterio.

La idea es narrar en forma simple, directa y gustosa, relatar en nuestro tono de voz natural. Contar la historia con dramatismo, no con exageración.

Estas son recomendaciones de Alfonso Cerdenares Domínguez, Asesor Acompañante del Programa Nacional de Lectura, las cuales aplica de manera permanente con padres lectores en la Escuela Primaria “Gral. Lázaro Cárdenas” de la Colonia Electricistas de esta ciudad capital.

Los padres lectores es con el propósito de dar seguimiento a la Estrategia 11+5 Acciones para ser lectores y escritores en el Aula.

Alfonso Cerdenares Domínguez, Asesor Acompañante del PNL en la Escuela Primaria “Gral. Lázaro Cárdenas”.

Lectura en la Universidad Autónoma de Guerrero

El perico lector donde quiera es verde

Este 2012, es el año denominado para la lectura, por ello el PNL, las bibliotecas públicas y la reciente reactivación del Programa Nacional Salas de Lectura en Guerrero a través del Instituto Guerrerense de la Cultura, intensificarán seguramente diferentes acciones de fomento a la lectura en todos los rincones de la entidad.

La sala de lectura “El perico lector donde quiera es verde”, recientemente instalada en la Unidad Académica de Comunicación y Mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Guerrero tiene como objetivo dar cumplimiento al propósito de las Salas de lectura, el de contribuir a poner libros en el camino diario de las personas para que los noten, los aprecien y los lean.

Una sala de lectura propicia el flujo de la comunicación entre autores y lectores, pero sobre todo beneficia a pequeños grupos sociales en los que la lectura se socializa y genera lazos de solidaridad entre los individuos. Su éxito ha dependido que los mediadores las gestionan, promueven y las mantienen con vida.             

 A la vez, se pretende que con el apoyo de toda la comunidad educativa  de la UACOMM se contribuya en una importante Campaña Integral de Comunicación y sensibilización del fomento del gusto por la lectura a través de la generación de diversos productos que se realizan en las diferentes materias de las carreras de Comunicación y Mercadotecnia, logrando por consiguiente hacer una importante contribución social que impacte en la entidad.

Cartel del PNL, 2012

Lectores voluntarios en la Primaria "Lázaro Cárdenas"

La profesora Evelia Amparo Guillén Cisneros del 2 “B” de la Escuela Primaria “Gral. Lázaro Cárdenas” participa activamente en la dinámica de los lectores voluntarios que promueven los acervos de las Bibliotecas Escolares y de Aula del Programa Nacional de Lectura.

XEUAG Radio Universidad y el PNL

Carlos Botello Barrera, director de la Escuela Primaria “Gral. Lázaro Cárdenas”, Alfonso Cerdenares Domínguez, Asesor acompañante del PNL y Luis Rafael Salazar Sevilla compartiendo en el noticiero de XEUAG Radio Universidad, las acciones de fomento a la lectura que emprenden todos los días con el apoyo de toda la comunidad escolar.

Cartel a favor de la Lectura

Felicitación al Semanario El Matutino de Guerrero

 

Desde la montaña alta de Guerrero envío felicitaciones al director Javier Francisco Reyes y a su eficiente equipo de colaboradores, por cumplir este 12 de enero 14 años de vida del Semanario “El Matutino de Guerrero”, el cual ha sido un medio oportuno, social, educativo y cultural de difusión. Les reconozco y admiro públicamente su labor periodística, especialmente a Norma Patricia Rodríguez Reyes por su entrega a la formación de lectores con su página “Difundiendo la lectura”, con ya cien páginas publicadas. El esfuerzo de cada uno de sus colaboradores al apoyar a una mejor cultura del estado expresa su nobleza de servicio y los hace ser un periódico ejemplar. Con respeto, afecto y con los deseos de que continúen sembrando conciencia social, envío felicitaciones y un abrazo. (Jenny Villareal Casarrubias, Coordinadora Regional del PNL en la Montaña Alta).

Mejorar la enseñanza de la lectura, en Tlapa y Chilapa

 

Este 2012, Año de la lectura, 20 profesores de Escuelas de Niños Migrantes de Tlapa y Chilapa, pertenecientes a la zona de Nueva Creación, iniciaron con capacitación del Programa Nacional de Lectura los días 3, 4, 5 y 6 del mes en curso, en la Escuela "Ve´e no sakua´a na ovi tu´un" de Tlapa de Comonfort, Guerrero, con el objetivo de mejorar la enseñanza de la lectura. (Jenny Villarreal Casarrubias, Coordinadora Regional del PNL en la Montaña Alta).

El mejor libro

Erika Susana Espíritu Miranda, Asesora académica del PNL y Erik de Jesús, padre lector voluntario en la Escuela Primaria “Fray Bartolomé de las Casas”, compartiendo la experiencia de leer a los niños en el noticiero de Radio Universidad, destacaron que el mejor libro para leer en voz alta es aquel que despierta nuestros sentidos.