Donde hay letras dice algo
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“Si se quiere que los alumnos realmente por gusto lean y no como nosotros fuimos formados, -de que tienes que leer porque te voy a preguntar algo-, ahora el maestro debe poner el ejemplo, elegir textos que sirvan al niño para fortalecer sus competencias lectoras”, es lo que señaló Rufina Bello Cabrera, directora del Jardín de niños “Bertha Von Glumer” de esta ciudad capital.
Comparte que en el Jardín de niños se realizan actividades que propone el Programa Nacional de Lectura, destacando que los niños participan activamente y lo hacen de una forma cotidiana, los padres de familia asisten al jardín a leerle a los niños, incluso hasta caracterizan a los personajes de las historias.
Afirma que las fortalezas que la lectura da a los niños, primeramente es el gusto por la lectura y el de fortalecer su vocabulario y la inteligencia, los niños descubren que donde hay letras dice algo, es muy importante cuando este hábito realmente se fortalece, ellos saben que en los cuentos, en los periódicos, en cualquier medio impreso dice algo.
Puntualiza que si el docente no tiene el gusto por la lectura no se puede compartir esa emoción y amor por la lectura.
PIE DE FOTO: Rufina Bello Cabrera, directora del Jardín de niños “Bertha Von Glumer” de esta ciudad capital.
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