Fomento de la Lectura

Guillermo Barajas Morales, Enlace del Programa Nacional de Lectura en el departamento de Educación Primaria Estatal, compartió en XEUAG Radio Universidad, el fomento a la lectura que el nivel llevará a cabo durante este ciclo escolar contemplado en la Circular 001/2011-2012 de la Subsecretaría de Educación Básica.

Contagio de la lectura...

El Capitán Roel Ayala Mata, vocero del clima de la Subsecretaría de Protección Civil, dio un importante mensaje de lectura en Radio universidad, como invitado de la Coordinación Estatal del Programa Nacional de Lectura.

La lectura se contagia al ver a otras personas

Difundiendo la lectura PNL

“No hay clima atmosférico para leer, mientras tengamos un clima emocional adecuado podemos saborear la lectura en cualquier lugar, ¿qué lectura? cualquiera que despierte nuestro interés. ¡Hay tanta belleza en los libros! Y ésta hace que despierte la imaginación”.  Es lo que sostiene el capitán y vocero del clima Roel Ayala Mata.

Comparte también que la lectura aparte que nos transmite el conocimiento, nos desarrolla la inteligencia y la imaginación, y ésta última tiene que ver en cualquier actividad.

La imaginación que nos puede dar un libro puede llevarnos a hacer muchas cosas más.  

“El quijote” es una obra que se puede leer varias veces y cada vez interpretarla de forma diferente. Invita a todos a “adentrarnos a la lectura y que nos haga tener una nueva perspectiva”.

La lectura no se aprende, se contagia al ver a otras personas.

Especialista en Educación Especial de la SEG

"El Programa Nacional de Lectura tiene una gran variedad de libros para estilos diferentes de aprendizaje: de imágenes ilustrativas, de texturas, audiocuentos, en braille", fue parte del mensaje de María Esther Rodríguez Reyes, especialista en Educación Especial de la SEG, en su participación en Radio Universidad, como parte de la agenda semanal de la Coordinación Estatal del Programa Nacional de Lectura.

Los libros fundamentales para el desarrollo y el crecimiento personal

Los libros fundamentales para el desarrollo y el crecimiento personal

Omar Zapata Ramos IUS

 

La función principal que tenemos los docentes del Instituto Universitario del Sur es la promoción de la lectura pero a través del ejemplo, sobre todo que los profesores  sean lectores. Es muy importante sobre todo para la materia que imparto que es historia poder brindarles títulos, autores de novelas de diversas obras para que los alumnos tengan un primer acercamiento, conozcan diversos tipos de literatura, mexicana, universal, hispanoamericana. Es fundamental y nos hemos percatado que la lectura es un proceso que ayuda a las sociedades a crecer, a desarrollarse. He venido estudiando algunos datos sobre todo de sociedades europeas en donde existen altos índices de lectura y presentan los niveles más bajos de corrupción, los más altos niveles de desarrollo humano y tiene algo que ver la lectura con ello. En estos últimos diez años, México ha tratado a través de sus programas de gobierno de impulsar la lectura. Sin embargo en el ámbito educativo es necesario que cerremos filas para que la lectura sea un proceso fundamental en la formación de todos los jóvenes mexicanos, creemos que a través del ejemplo estamos impulsando la lectura. Yo les dejo a inicio de año la lectura de un libro, después hacen un ensayo, lo comentamos en clase regularmente y los alumnos me han comentado que nunca habían leído un libro y que es la primera vez que terminan un libro y les provoca cierto asombro de no creerse capaces de llegar a culminar un libro, cosa que nos da mucho gusto y anécdotas que sus padres les preguntan cuando los ven leyendo ¿qué haces? ¿por qué tomas un libro? Su respuesta es…porque me lo encargaron en la escuela, por esa respuesta que se vuelve obligación como un hábito, como una sana costumbre. Queremos que se vuelvan individuos con la capacidad de raciocinio, de crítica hacia su sociedad y entorno, que sean seres productivos, seres pensantes que sepan y estén conscientes que puedan modificar muchas cosas que están fallando en nuestro país. Los libros son amigos que nunca nos darán problemas, al contrario siempre están contigo, y son elementos fundamentales para el desarrollo y el crecimiento personal.

La lectura como formación en el Instituto Universitario del Sur

La lectura como formación en el IUS: Blanca Estela Vázquez Hidalgo

El Instituto Universitario del Sur siempre ha estado muy consciente de que la educación es el elemento fundamental para transformar a la sociedad. El compromiso que nosotros adquirimos cada vez que entra una nueva generación es encontrar en ellos la oportunidad de modificar conductas y pensamiento. Asumiendo que esto solo se logra a través de la educación y la lectura.

Sabemos que en el país ha habido un rezago educativo por años, pero eso no debe de limitar a las instituciones para seguir creyendo que a través de la educación se pueden hacer grandes cambios.

El Instituto ha visto que en las aulas, a través de la lectura diversa, se puede encontrar en los jóvenes la oportunidad de crear hombres y mujeres con criterio propio, que puedan analizar la situación imperante en su sociedad. Esta preocupación, la hemos manifestado en diferentes plataformas o temáticas. Hemos invitado a escritores, poetas, cuentistas, investigadores, a que compartan con nuestros estudiantes sus visiones.

Para ofertar nuestra oferta educativa y en la búsqueda de un vínculo con los estudiantes a través de conferencias y pláticas de temáticas de relevancia como el uso de los medios electrónicos, de medios de comunicación, de la lectura, de redes sociales, de importancia de los jóvenes profesionistas, hemos logrado una demanda importante para hacer cada año un concurso de cuento y de poesía para que los jóvenes vean que a través de la lectura ellos podrán manifestar sus pensamientos, y ellos mismos hacen sus creaciones. Buscamos que la gente que colabora con nosotros sea gente que tenga libre cátedra que puedan traer textos de diversa índole sin estar segmentando ni excluyendo a ningún sector.

 PIE DE FOTO:  “El interés es lograr que los jóvenes no estén pensando que no se puede, al contrario buscar la creatividad”, enfatizó Blanca Estela Vázquez Hidalgo, Coordinadora Académica del Instituto Universitario del Sur.

Zhervando Basilio Rodríguez y Graciela Bialet

El escritor guerrerense Zhervando Basilio Rodríguez, acompañado de la escritora Graciela Bialet, Coordinadora Regional del Plan de Lectura de Argentina, quien ha venido en el 2006 y en el 2009 a Guerrero a compartir experiencias lectoras y este 2011 ya hace planes y maletas para venir de nueva cuenta a México y seguramente a esta entidad.

¡Qué se pierden quienes no saben leer?

Entrar a los libros para ser lectores

Difundiendo la lectura PNL

 

“Hay que entrar primero a los libros para formar lectores” fue lo que afirmó el escritor guerrerense Zhervando Basilio Rodríguez quien asistió como invitado al círculo de lectura que lleva a cabo todos los miércoles en sus oficinas el personal de la Coordinación Estatal del Programa Nacional de Lectura.

 

Al preguntarle al escritor ¿qué se pierden las personas que no saben leer? Comenta que se pierden de todo un mundo. Lo principal de la lectura, es por el simple placer de leer, además la lectura nos trae conocimientos y estos conocimientos hace que entienda uno mejor las cosas, la lectura por tanto nos enriquece.

 

La gente es totalmente diferente cuando solamente se conforma con su entorno, quien no lee, se pierde de toda una maravilla, de todo un conocimiento de viajar sin boleto.

 

¿Cuál es el llamado que hace para hacer circular los libros o el fomento a la lectura en las escuelas de Educación Básica? Primero admitir que no podemos formar lectores si no somos lectores.

 

Destaca la importancia de empezar con las escuelas normales porque es ahí donde se están formando los maestros, es ahí donde hay que formar lectores, rescatar esas lecturas en voz alta donde se deja la incógnita  y motiva a los niños a la búsqueda de historias al siguiente día.

Actividades del PNL en la Escuela Primaria "Emperador Cuauhtémoc"

Dora Elia Rodríguez Reyes, profesora de 2 “B” de la Escuela Primaria “Emperador Cuauhtémoc” de la Colonia Guerrero 200 de esta ciudad capital, muestra a la sicóloga Josefina Martínez García, instructora del DIF Nacional, el diario de actividades que hicieron sus alumnos, como parte de las acciones de fomento a la lectura implementadas durante el ciclo escolar y recomendadas por el Programa Nacional de Lectura.

Lectura de cuentos en el Jardín Bertha von Glumer

La lectura de cuentos de los acervos del Programa Nacional de Lectura, actividad cotidiana tanto de maestros como de padres de familia en el Jardín de niños “Bertha Von Glumer” de esta ciudad capital.

Al rescate de los juegos tradicionales...

“Había una vez”…que unos bibliotecarios de la Biblioteca Pública Central Estatal con motivo del “Día del Libro” en la Plaza Cívica Primer Congreso de Anáhuac desarrollaron actividades de fomento a la lectura y lúdicas al rescate de los juegos tradicionales, todos los niños se divirtieron y vivieron felices para siempre. Difundiendo la lectura PNL.

Lectura en el Jardín "Bertha von Glumer", en Chilpancingo

Donde hay letras dice algo

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“Si se quiere que los alumnos realmente por gusto lean y no como nosotros fuimos formados, -de que tienes que leer porque te voy a preguntar algo-, ahora el maestro debe poner el ejemplo, elegir textos que sirvan al niño para fortalecer sus competencias lectoras”, es lo que señaló Rufina Bello Cabrera, directora del Jardín de niños “Bertha Von Glumer” de esta ciudad capital.

Comparte que en el Jardín de niños se realizan actividades que propone el Programa Nacional de Lectura, destacando que los niños participan activamente y lo hacen de una forma cotidiana, los padres de familia asisten al jardín a leerle a los niños, incluso hasta caracterizan a los personajes de las historias.

Afirma que las fortalezas que la lectura da a los niños, primeramente es el gusto por la lectura y el de fortalecer su vocabulario y la inteligencia, los niños descubren que donde hay letras dice algo, es muy importante cuando este hábito realmente se fortalece, ellos saben que en los cuentos, en los periódicos, en cualquier medio impreso dice algo.

Puntualiza que si el docente no tiene el gusto por la lectura no se puede compartir esa emoción y amor por la lectura.

PIE DE FOTO: Rufina Bello Cabrera, directora del Jardín de niños “Bertha Von Glumer” de esta ciudad capital.

Hablando de ... lectura

 

Paco Reyes, el locutor más feliz de la radio, a través de Producciones PKR destina a partir de este 13 de julio y todos los miércoles, un espacio en su programa televisivo “Hablando de”…lectura, el cual transmite todos los miércoles y jueves de 6 a 7 y media de la tarde en el canal 25 de Siga TV. Blanca Ruano Nava, tallerista de cuenta cuentos del Centro de Maestros 1204, como primera invitada esta ocasión, de la Coordinación Estatal del Programa Nacional de Lectura, inicia este miércoles dando estrategias de lectura en voz alta, ¡no se lo pierda!

¡Quién no tiene palabras golpea!

Un agradecimiento al equipo de "Noticiero al instante". En especial al Sr. Domingo Díaz Reyna, a la conductora Cindy Campuzano y a Leonardo Romero Miranda, por el que esta cápsula pueda volar...y llegar a tus oídos.

                                          ¡Quien no tiene palabras golpea!

La escritora Margarita Robleda, quien tiene casi cien libros publicados, y es autora de los acervos del Programa Nacional de Lectura, sostiene que la lectura nos da ventanas de cómo viven y solucionan los problemas otras personas. Opina que los libros también dan palabras para podernos entender, si uno no tiene palabras golpea, si se tiene palabras puede uno decir ¡hey, no te entiendo, siéntate vamos a hablar!

Para Margarita Robleda un niño lector, es un niño que sabe preguntar, comenta que cuando va a Estados Unidos los niños le preguntan: ¿cómo te inspiras? ¿te gusta escribir? ¿cuánto ganas? una amplia gama de preguntas.

En contraste, en México se encuentra a niños que no saben qué preguntar, ¿qué nos dice eso?  Un niño que no sabe preguntar, cuando va a la biblioteca, cómo va a investigar si no sabe preguntar. Eso habla de la ausencia de lectura, de la ausencia de espejos, de la ausencia de ventanas.

Impactar más al Programa de Lectura

  Impactar más al Programa de Lectura

“Se debe impulsar más la lectura en el estado de Guerrero, que el trabajo en equipo permita el logro de los objetivos que se tienen” es lo que sostiene Héctor Acevedo Rivera, coordinador del Programa Nacional de Lectura.

Afirma que la lectura es muy importante para el acceso al conocimiento en beneficio del logro educativo.  Por tanto, se buscará que este programa impacte de mejor manera en todas las escuelas de educación básica de la entidad, y que los sectores educativos se comprometan a impulsar las acciones del Programa de Lectura.

 Reconociendo que los libros son caros pero estos ya se tienen en las escuelas, recomienda a los maestros de todos los niveles que  sean el vínculo que permita llegar a los niños para impulsar con entusiasmo al gusto por la lectura.

“Nos haremos aliados de los maestros porque con ellos vamos a llegar a todas las escuelas para hacer proyectos importantes que permitan que el niño tenga acceso a la lectura, a libros que les permitan desarrollar sus cualidades y habilidades”.

 “En el Programa de Lectura queremos niños que a través de la lectura de los acervos de las Bibliotecas Escolares y de Aula estén cerca de la cultura”.

El PL en EL MATUTINO

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Alumnos Escuela primaria "24 de febrero"

Niños inspectores del medio ambiente tanto en su escuela como en su colonia, alumnos de la Escuela Primaria “24 de Febrero” en la colonia Xocomulco, acompañados de Aura Citlalli Alarcón Alonso, Asesora Acompañante del Programa Nacional de Lectura y su directora Enriqueta Piedra Gil Fernández

Director de la ESFAID en XEUAG Radio Universidad

Joaquín Lugo Millán, director de la Escuela Secundaria “Antonio I. Delgado” informa de las actividades de fomento a la lectura que realiza en el noticiero de “Monitor universitario” de XEUAG Radio Universidad. Difundiendo la lectura PNL.

Un libro infantil

Este papá es fuerte, feliz y puede saltar sobre la luna. También juega futbol y puede comer como un caballo. Es un papá como todos…¡Quiero a mi papá! Anthony Browne es un reconocido autor e ilustrador internacional con más de treinta títulos publicados. Difundiendo la lectura PNL.

Un texto de Felipe Garrido

Aprender a escuchar y hablar, a leer y escribir, a hacer cuentas y tratar a las personas; ser honesto y esforzarse, ser leal y solidario, respetar a los maestros y amar a la familia y a la tierra donde se nació y donde se vive es lo más importante que se puede aprender en la escuela.

Cuando eso no se aprende bien, hay problemas para aprender todo lo demás. Aprender bien quiere decir, entre otras cosas, aprender el gusto de hacerlo, y es justo a lo que contribuye el programa Rincones de Lectura.

Los Rincones de lectura, sin embargo, se enfrentan con un problema grave que puede anularlos: muchas veces los libros están allí, pero no se usan. O se usan tan tibiamente que es como si no se usaran.

Cuando se habla de usar los libros nos referimos a usarlos todos los días, de distintas formas, para fines diversos. Como apoyo de los contenidos, sí, también, pero fundamentalmente tomando la lectura por gusto como un fin en ella misma.

Lo anterior, es un texto que te comparte el escritor Felipe Garrido en el libro Rincones de Lectura, recomendaciones para aprovecharlos mejor.

Invitación a leer

Directores de secundaria invitan a leer

Difundiendo la lectura PNL

 Las competencias comunicativas que adquiere el alumno tiene mucho que ver con su manera de comunicarse, de transmitir sus ideas, de dar explicaciones, de argumentar, de hacerse entender y de expresar necesidades.

 En la medida que los alumnos adquieran esas competencias podremos decir que puede desenvolverse con mayor soltura en su vida diaria no solo en la escuela sino también en su entorno familiar y social.

 Porque la secundaria es una base formativa para el nivel superior, Joaquín Lugo Millán, director de la Escuela Secundaria “Antonio I. Delgado” comenta que para fortalecer  las competencias lectoras de manera permanente invita a los estudiantes a que lean. “El que los estudiantes tengan el gusto por la lectura, les va a ayudar tener libertad del pensamiento para poder entender para bien de ellos y de la sociedad”.

 Por su parte, Freddy López Acosta, director de la Escuela Telesecundaria “Sor Juana Inés de la Cruz” asumiendo también el rol del bibliotecario, también invita de manera permanente para el uso de la biblioteca escolar, por lo que los maestros y alumnos hacen uso de los acervos.

 PIE DE FOTO Freddy López Acosta, director de la Escuela Telesecundaria "Sor Juana Inés de la Cruz" de Zotoltitlán, de Mártir de Cuilapan, Gro.

Escuela Primaria "Francisco I. Madero", en Huitziltepec

Personal de la Escuela Primaria “Quetzalcoatl” y difusión de la Coordinación Estatal del Programa Nacional de Lectura presentes en la  Escuela Primaria Federal Bilingüe “Francisco I. Madero” de Huitziltepec, Municipio de Eduardo Neri. Difundiendo la lectura PNL

La lectura para fortalecer aprendizaje

La lectura para fortalecer aprendizaje: Directora de Primaria

En relación al importante apoyo que tiene el Programa Nacional de Lectura en los diferentes medios de comunicación, Sofía Martínez Villalobos, directora de Educación Primaria de la Secretaría de Educación opina que se le hace oportuno y maravilloso esta importante apertura de los medios.

Afirma, que algo que se tiene que reforzar en la sociedad es fomentar la lectura, no sólo leer por incrementar el número de libros leídos, sino también aplicar y poner a prueba los conocimientos que éstos nos dejan, y como una posibilidad de incrementar el número de lectores que se tiene en la entidad.

Sostiene que lo más valioso es reconocer que la Secretaría de Educación a través del Programa Nacional de Lectura ya puso la parte que le toca, abrir los espacios, ahora falta invitar a la sociedad, a los niños, a los maestros, a que sean parte de éstos.

En cuanto a los acervos de las Bibliotecas Escolares y de Aula estén en todos las escuelas de Educación Básica de la entidad, considera que los libros representan un apoyo, un complemento, para que los niños cada día incrementen las competencias no sólo de conocimiento, sino las habilidades y sobre todo tengan actitudes diferentes que ayuden a fortalecer su aprendizaje.

Profesores jubilados en actividad

Aún llenos de energía, Francisco Pantaleón Carrera, supervisor jubilado después de 53 años de servicio, acompaña al también recién jubilado jefe de sector, profesor Porfirio Isidro Bautista, en una reciente actividad de intercambio de experiencias lingüsticas en la localidad de Hitziltepec. Difundiendo la lectura PNL.

Reconocimiento por actividades de fomento lector

Susana Valdovinos Valdez, responsable de la sala de lactantes 3 “B” del CENDI “Soledad Orozco” de esta ciudad capital, recibió un reconocimiento por realizar actividades de fomento lector, de parte de Héctor Acevedo Rivera, Coordinador Estatal del Programa Nacional de Lectura.

Felicitación a Crónica, Vespertino de Chilpancingo

Felicitación a Crónica Vespertino de Chilpancingo

 

                                              Patricia Rodríguez Reyes

 

"Cuando tienes pasión y creatividad por tu trabajo, creas e innovas"

Margarita Huerta Espinoza. Catedrática del Instituto de Estudios Universitarios de Puebla.

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Este 19 de junio y todos los días, felicito al director de Crónica Vespertino de Chilpancingo, al periodista Javier Francisco Reyes por su XVI Aniversario de su periódico, fruto del esfuerzo de innumerables crónicos que día a día alimentan el periódico con sus variadas informaciones, felicito en esta ocasión, particularmente a aquellos que utilizan el periodismo para hacer una contribución social.

Agradezco la amplia generosidad en la que me he visto favorecida con la amistad y con la apertura para difundir de manera permanente el trabajo de la promoción lectora en “Crónica Vespertino de Chilpancingo” y en “El Matutino de Guerrero”. Me hubiera gustado haber tenido esta maravillosa oportunidad recién salida de las aulas de Ciencias de la Comunicación.

Haciendo memoria, y buscando un ejemplar en donde saldría una entrevista realizada por el estimado Héctor Contreras Organista, -recién festejado por sus 50 años como locutor y periodista-, visité Crónica e inmediatamente sin tantas palabras, hubo una coincidencia con el Señor Javier, la promoción de la cultura. La difusión de todas las notas publicadas, son el reflejo de esfuerzos de diferentes actores de la comunidad educativa y me congratula tener amigos editores que estén a favor de dar noticias que sean ejemplos para tentar a otros a leer.